wf0619的博客

酒这东西不坏。高兴时，可以把酒言欢，意气风发，指点江山；失意时，又可借酒浇愁，排遣时光，做出无限遐想。既可浅斟小酌，也能酣畅淋漓。很多时候，是酒成就了男人。

时光穿越，走进了大宋。苏子峨冠博带，踽踽独行，被贬黄州，意兴阑珊。为何政坛之不容于我？得，娘的，喝上几盅。

诗人就是诗人，特别是几百年才能出现一个的人才。借着酒兴，神游太虚了。饮酒至兴处，老庄，道家的灵魂附体了，洒脱率性空灵的哲人走进了东坡的心灵。匆匆百年，我为谁而来？何事难于释怀？我

题目是大了，自己对于儒道了解的只是皮毛。姑妄说之，姑妄听之。

一己之见，儒家提倡积极进取，坚持入世的态度，摒弃超脱，积极面对；而道家则大不同。极力主张消极无为，提倡无为无不为，凡事要顺从天道自然，反对人为的干预。

作为班主任，你能建议他作何取舍？

面对新的群体，如果老是放任自流，顺其自然，那么其结果定会是江河日下，同学、家长、学校领导有意见，后果很严重呦！哪有这样不负责任的人！

如果凡事都是建章立制，规范约束一大堆，学生来到学校视为畏途，丝毫体味不到乐趣，即使眼前有一个不错的学科成绩，也会是后劲不足，慢慢落下。这也是另一种对学生的不负责任。

高三马上毕业，看到孩子们紧张疲惫而又期待的脸庞和眼神，真的需要给他们支撑。不愿让山雨欲来之前的从未有过的气场冲垮孩子的信心，做班主任要给予孩子们点指导。

凭自己的视野范围，考虑到能提供博大气度的，应该是道家思想尤其能起到代表作用。

我是尽量用到中国传统文化中的道家思想来让孩子们地心地豁达通达起来的。在黑板上，我曾用心地写下“天地昭炯，心安即是归处”“乘天地之正，驭六气之辩，以游无穷。”可能对于同学最后阶段的惴惴之心起到一些释放效果。